Корреспондент SmolNarod поговорил с Татьяной Михайловной Петраченковой, учителем начальных классов одной из школ города Смоленска.
— Татьяна Михайловна, должен ли ребёнок перед поступлением в первый класс уметь читать и писать?
— Конечно, современное время диктует нам, что ребёнок-дошкольник перед школой должен уметь читать. Буквари и азбуки, которыми пользуются учителя на уроках, на первых же темах содержат сплошной текст. Если ребёнок не может его прочитать самостоятельно – прочитает учитель, а дома родители. Но лучше уметь и читать, и писать, и считать: хотя бы знать основы этих предметов. Можно, конечно, идти в школу без этих навыков. Но в данном случае ребёнок будет смотреться слабее на фоне остальных читающих детей. И не факт, что учитель сможет уделить ему достаточно времени, ведь в классах от 20–25 до 30 человек.
«Читаем звуками, а не буквами»
— Что конкретно должен уметь ребёнок: читать по слогам, целыми словами? Важно ли понимать прочитанное? Достаточно ли просто знать буквы?
— Желательно читать целыми словами, по звукам, и хорошо понимать прочитанное. Но, к сожалению, у современных детей сейчас плохо развита речь. Поэтому родителям нужно задолго до того, как ребенок начнет знакомиться с буквами, начнет складывать из букв слоги или целые слова, постоянно с ним разговаривать и обращать внимание на то, как ребенок строит предложение. Желательно, чтобы родители вместе с детьми составляли предложения и потом их повторяли. Когда несколько раз повторяешь, легче запоминается то, что ребёнок увидел или прочитал. Конечно, есть дети, которые сразу не могут сложить из букв слоги, из слогов – целые слова, но они знают буквы. Это уже хорошо.
Достаточно писать печатными буквами
— Нужно ли учить ребёнка писать до школы письменными буквами или достаточно печатных?
— Для ребёнка, который идёт в первый класс, достаточно будет научиться писать печатные буквы. Всё остальное – это прерогатива того учителя, к которому попадает ребёнок. И лучше письменные буквы пусть он пишет со своим учителем, потому что каждый учитель учит по-своему.
— Кто должен учить читать — родители, подготовительные курсы при школе или репетитор? Что эффективнее?
— Нежелательно, чтобы родители сами учили детей читать, потому что не всегда они различают буквы и звуки. Читаем мы звуками, а пишем буквами. Есть речь устная, есть письменная. Повторюсь: поэтому пишем буквы, читаем звуки. Конечно, лучше, если это сделает специалист. Вообще, подготовка к школе современным детям сейчас очень нужна. Да, они много сидят в телефонах, в гаджетах, они многим интересуются, но, к сожалению, эти процессы не дают той возможности, которую даст педагог – тот человек, который будет готовить к школе.
Из моей практики скажу: были такие случаи, когда ребёнок приходил и не умел читать или читал буквами – так, как они произносятся в алфавите. А когда мы читаем, звуки произносятся по-своему. И мне пришлось перестраивать ребёнка на то, что мы читаем звуками, а не теми буквами алфавита, которые он выучил.
Ребенок должен быть готов психологически
— Что важнее для будущего первоклассника – академические навыки или психологическая готовность?
— Я бы отдала предпочтение психологической подготовленности. К сожалению, сейчас многие дети не хотят учиться, не желают идти в школу, неосознанно и несерьёзно подходят к этому вопросу и родители. Поэтому прежде всего нужно сделать акцент на психологической готовности ребенка. Обратить внимание на то, как ребёнок себя ведёт, готов ли к школе, может ли сам что-либо ответить, сказать или что-то сделать. А уже академические навыки уже потом, постепенно, должны постепенно родители вводить в его быт и вообще в его жизнь.
— Какие бытовые навыки действительно необходимы ребёнку к школе? Нужно ли уметь завязывать шнурки?
— Чем больше ребёнок умеет, идя в школу, тем лучше. Во всяком случае он смодет помочь и тем, кто не умеет что-либо делать. Например, завязать 25 детям шнурки или застегнуть пуговицы учителю будет очень тяжело. Пользоваться ножницами тоже нужно уметь, потому что на уроках технологии дети трудятся самостоятельно. Из своего опыта скажу: мои ученики переходят в третий класс. Мы второй закончили, и как следует ножницами не научились вырезать. И когда идет урок аппликации, им сложновато. Считай, весь год лепили, а лепить легче, чем резать.
— А должен ли ребёнок уметь самостоятельно переодеваться на физкультуру без помощи взрослых?
— Придётся переодеваться самому, без помощи взрослых. Были случаи, когда дети приходили без некоторых вещей, потому что забыли, либо потеряли. Но сейчас большинство родителей подписывают вещи, и, если ребёнок умеет читать – без проблем найдёт всё своё. Портфель поначалу лучше собирать вместе с родителями. Пройдёт одна четверть, вторая – и возможно дать ребёнку больше самостоятельности, посмотреть, как он справится с этим.
— Что Вы пожелаете родителям в преддверии школьной поры?
— Родителям я пожелаю большого терпения и серьезно отнестись к учебе ребенка.
